Małopolska Szkoła Gościnności aktywnie włączyła się w obchody Tysiąclecia Państwowości Polskiej, upamiętniające pierwszą koronację królewską Bolesława Chrobrego w 1025 roku, poprzez serię angażujących i edukacyjnych wydarzeń historycznych, które połączyły naukę teoretyczną z bezpośrednim doświadczeniem.
Nasze obchody rozpoczęły się cyklem intensywnych lekcji historycznych, które wprowadziły uczniów w czasy panowania Bolesława Chrobrego oraz znaczenie jego koronacji dla młodego państwa polskiego. Te zajęcia stały się merytorycznym fundamentem dla głównego punktu pierwszego etapu, czyli zorganizowanej w październiku 2025 roku wycieczki edukacyjnej do Krakowa. Podczas tej wyprawy uczniowie mieli wyjątkową okazję zwiedzić Muzeum Archeologiczne oraz interaktywną wystawę w Muzeum Podziemia Rynku w Krakowie. Ta część pozwoliła na dotknięcie najdawniejszej historii, zobaczenie jak wyglądał Kraków w czasach średniowiecza i wyobrażenie sobie, jak wyglądała Polska u zarania swojej państwowości.
Kolejnym krokiem w kalendarzu obchodów było zorganizowanie 13 listopada 2025 roku quizu wiedzy na temat postaci Bolesława Chrobrego. Konkurs poprzedzony został krótką prelekcją utrwalającą najważniejsze fakty, miał na celu sprawdzenie i utrwalenie zdobytej wiedzy. Nagrodą dla zwycięzców i wyróżnionych uczniów był wyjazd do Krakowa – historycznej kolebki polskiej państwowości.
Kulminacją obchodów była lekcja muzealna na Wawelu, która odbyła się 18 listopada 2025 roku. Wizyta na Wawelu – miejscu koronacji Królów Polskich, miała wymiar symboliczny i edukacyjny. Uczniowie zwiedzili tam m.in. Lapidarium, niezwykle interesującą wystawę Wawel Zaginiony oraz Komnaty Królewskie, poznając historię tego miejsca.
Uczestnictwo w obchodach Tysiąclecia zostało przyjęte przez uczniów Małopolskiej Szkoły Gościnności z entuzjazmem. Aktywna forma zajęć, która przeniosła historię z kart podręczników do autentycznych miejsc, okazała się niezwykle skuteczna. Działania te znacząco zacieśniły więzi w społeczności szkolnej i przyczyniły się do promowania historii oraz świadomości obywatelskiej wśród młodzieży. Możliwość bezpośredniego kontaktu z reliktami i miejscami związanymi z początkami państwa polskiego sprawiła, że historia stała się dla uczniów żywa, inspirująca i bliska.
Realizacja projektu i spotkań merytorycznych: p. Aneta Polewka, p. Marek Łapa
